HIGIENE

Plano de aula – Higiene

ESCOLA:EMIEF FRANCISCO SECHIM

Turma: 3º, 4º e 5º Anos do Ensino Fundamental

Professora: Dayanni Santana dos Santos Porto

OBJETIVOS:
Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;

Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, englobando cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;

Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;

Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos.

Turma: 3º, 4º e 5º Anos do Ensino Fundamental

Professora: Dayanni Santana dos Santos Porto

Tempo Estimado: quatro aulas.

Materiais Necessários: atividades mimeografadas, materiais de limpeza em geral.

Desenvolvimento:

1º: Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higiênicas.

- O que posso fazer para conservar meu corpo limpo? Que cuidados devo ter com ele?

- Como devem ser estar as roupas que uso par ir à escola?

- Que roupas deverei usar para dormir?E para passear? Entre outras que julgar necessário.

2º: Atividades:

- Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poemas, textos informativos, advinhas, quadrinhas e histórias;

- Cruzadinhas, labirintos e caça-palavras;

- Atividades de escrita de pequenos textos pelos alunos, (orientação da escrita na linha, margem, pontuação e outros);

- Leitura e interpretação pelos alunos de pequenos textos;

- Relatório oral e através de desenhos sobre os temas trabalhados.

SUGESTÕES:

Realização na sala de aula de uma exposição de produtos de limpeza em geral.

- Utilizar cartazes ou murais para mostrar hábitos de higiene, produtos de higiene em geral, tipos de roupas que usamos de acordo com a temperatura.
AVALIAÇÃO:

Será feita através de conversa, diálogo, participação de todos e se os alunos começarem a mudar seus hábitos diários de higiene desenvolvidos no projeto. Serão utilizados os trabalhos realizados pelos alunos, com os critérios de avaliação.